# Cómo formular buenas preguntas para un estudio bíblico A veces una pregunta es mejor que una respuesta. Las preguntas nos obligan a pensar, mientras que las respuestas a menudo ponen fin a la reflexión. Quizás por eso Jesús recurría con frecuencia a las preguntas para enseñar los principios del reino: - «Y por el vestido, ¿por qué os afanáis?» (Mateo 6:28).¹ - «¿Creéis que puedo hacer esto?» (Mateo 9:28). - «¿Quién es mi madre, y quiénes son mis hermanos?» (Mateo 12:48). - «¿Queréis acaso iros también vosotros?» (Juan 6:67). - «Pero cuando venga el Hijo del Hombre, ¿hallará fe en la tierra?» (Lucas 18:8). Saber formular preguntas es fundamental para dirigir cualquier estudio bíblico. Pero ¿cómo podemos formular buenas preguntas? Ese es el tema de este material. Su punto de partida es que las preguntas deben seguir los pasos básicos del estudio bíblico: observación, interpretación y aplicación. ## Cualidades de una buena pregunta - Aborda algo útil para la vida, el ministerio o el trabajo del lector. - Trata un asunto importante; no se limita a datos bíblicos curiosos. - Conduce a una comprensión más profunda. - Invita a pensar, en lugar de conformarse con una respuesta rutinaria. - Cuando busca promover el diálogo, anima a explicar y fundamentar la respuesta, en lugar de responder solamente «sí» o «no». Las preguntas que piden identificar un dato o responder «sí» o «no» también pueden ser útiles. Su valor depende de lo que buscamos lograr con ellas. Para profundizar en el diálogo, podemos acompañarlas con preguntas que inviten a explicar la respuesta. ## Tres tipos de preguntas para el estudio bíblico ### 1. Preguntas de observación El primer paso para estudiar un pasaje de las Escrituras es observar el texto mismo. Las preguntas de observación nos llevan a mirarlo con mayor atención. Dirigen nuestra mirada hacia sus palabras, sus ritmos y su estructura, en lugar de comenzar por nosotros mismos o por nuestro entorno. Algunos ejemplos: - ¿Cuántas veces aparece la palabra «amor» en este pasaje? - ¿Cuáles son los dos contrastes principales del pasaje? - ¿Qué ideas paralelas aparecen en el texto? - ¿Quién está hablando? - ¿Dónde ocurre este acontecimiento? ### 2. Preguntas de interpretación El segundo paso es interpretar el significado del texto. Una idea fundamental de la interpretación es establecer conexiones que nos ayuden a comprender el pasaje en su contexto. Las preguntas de interpretación ayudan al lector a relacionar el texto con: - El resto de las Escrituras. - Su contexto histórico. - La teología. - Otros campos del conocimiento humano que contribuyan a comprenderlo. Algunos ejemplos: - ¿En qué otros lugares de la Biblia aparece esta idea? - ¿Qué información del historiador judío Josefo podría ayudarnos a comprender el contexto histórico de este pasaje? - ¿Qué nos enseña este pasaje acerca de la naturaleza de Dios? - ¿En qué sentido se usa aquí la palabra «salvación»? - ¿Por qué creen que Pablo dijo esto? - ¿Cuál es la idea principal del pasaje? - ¿Por qué creen que el autor repite tantas veces la palabra «amor»? ### 3. Preguntas de aplicación El tercer paso es aplicar el texto al mundo actual. Las preguntas de aplicación nos ayudan a tender puentes entre el texto antiguo y el mundo en que vivimos. Todas parten de una pregunta fundamental: ¿Qué implica esto para nosotros hoy? Las preguntas de aplicación nos ayudan a relacionar el significado del texto con nuestra vida actual. No deben limitarse a la vida espiritual individual, sino ayudarnos también a considerar cómo las Escrituras orientan nuestras relaciones, nuestro trabajo y nuestra participación en la sociedad. Algunos ejemplos: - ¿Qué nos enseña lo que Pablo dice sobre el amor en 1 Corintios 13 acerca de cómo debemos tratar a las personas que se encuentran en una situación migratoria irregular? - ¿Cómo puede ayudarnos el internet a cumplir el mandato de Jesús de ir por todo el mundo? - ¿Qué nos enseña este pasaje acerca de nuestra responsabilidad ante la pérdida de las selvas tropicales? - ¿Cómo podría este pasaje ayudarnos a comprender la relación entre las naciones occidentales y el mundo árabe? En cada caso, debemos mostrar cómo la aplicación surge del significado del pasaje, sin imponerle nuestras propias ideas o preocupaciones. ## Conclusión Lo más importante es reconocer la progresión: del texto a su significado, y de su significado a sus implicaciones para nuestra vida. Comenzamos por observar y avanzamos hacia la aplicación, no al revés. --- ## Ejercicio: formular preguntas sobre la parábola del trigo y la cizaña **Objetivo:** Practicar la formulación de preguntas de observación, interpretación y aplicación que puedan usarse para dirigir un estudio bíblico. Lean Mateo 13:24–30 y 13:36–43 en la RVR60. Luego: 1. Formulen **dos preguntas de observación** que dirijan la atención a detalles concretos de los pasajes. 2. Formulen **dos preguntas de interpretación** que ayuden a comprender la parábola a la luz de la explicación de Jesús. Busquen comprender esa explicación, en lugar de inventar significados para sus símbolos. 3. Formulen **dos preguntas de aplicación** que relacionen el significado del pasaje con la vida cristiana y el servicio, considerando también nuestra participación en el mundo fuera de la iglesia. 4. Intercambien sus preguntas con otro participante. Comprueben si cada una cumple el propósito del tipo al que pertenece, si se entiende con claridad y si permite examinar el texto sin sugerir de antemano la respuesta. Revisen las preguntas que lo necesiten. ## Fuentes citadas 1. Todas las citas bíblicas corresponden a la Reina-Valera 1960 (RVR60). Reina-Valera 1960 ® © Sociedades Bíblicas en América Latina, 1960. Renovado © Sociedades Bíblicas Unidas, 1988. Utilizado con permiso. --- Autor: Gregorio Waddell Publicado: 15 de octubre de 2026 Puede compartir y adaptar este artículo para fines no comerciales, dando crédito a Greg Waddell. Si lo adapta, indique que es una adaptación; si lo publica en línea, incluya un enlace al original. [Licencia CC BY-NC 4.0](https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/). [[Permisos de uso|Permisos de uso]]. [[Publicaciones|Ver otras publicaciones]] · [[Inicio|Inicio]]